Institute of English and American Studies (IEAS)
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Blog​​​​​​ ​​​​ – TEFL

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Mai 7 2025

Seminargruppe hospitiert an der Weißfrauenschule

Fünf Studierende und eine dozierende Person stehen in einem Schulkorridor. Hinter ihnen ein Plakat mit der Aufschrift „Herzlich willkommen“.

Das „Sprachstadtprojekt“ zwischen der IEAS und der Weißfrauenschule ist mittlerweile schon Tradition: Jedes Jahr organisieren Studierende des Lehramts Englisch einen Sprachentag für Schüler*innen mit Rechtsanspruch auf Förderung im Bereich Sprachheilförderung. Am 7. Mai hieß die Weißfrauenschule die Seminargruppe willkommen, damit sich die Studierenden selber ein Bild von der Schule machen konnten, und die „Sprachstädter*innen“ in Klasse 3 und 4 kennenlernen konnten. Die gemachten Beobachtungen und hilfreichen Tipps der Lehrkräfte werden direkt in die Gestaltung des Sprachentags eingehen.

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Apr 4 2025

Workshop zu Erklärvideos

Komplexe Zusammenhänge einfach erklären – und das auch noch mit visueller Unterstützung? Erklärvideos, sogenannte Explainer, sind eine Option! Wie man solche Erklärvideos erstellt, demonstrierten ganz praktisch Karoline Thorbecke (Universität Bremen) und Jules Bündgens-Kosten im Rahmen des „DigiTeLL & Share“. Die beiden hatten zuvor schon im Rahmen des DigiTeLL Partnerships „Doppeldecker Toolbox“ zusammengearbeitet und entsprechende Materialien – mit vielen Inspirationen, wie Erklärvideos in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden können – entwickelt. Diese Materialien sind auch als Open Educational Resource (OER) verfügbar: Link.

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Mär 28 2025
10:30 - 12:00

​Guest lecture: Prof. Dr. Bärbel Diehr

The TEFL department cordially invites everyone to a guest lecture by Prof. Dr. Bärbel Diehr (i.R.) (University of Wuppertal) on 28 March 2025 (10:30 - 12:00).
Prof. Diehr will talk about the role of Design Based Research in TEFL.

If you are interested in taking part in this online event, please send an email to s.frisch@em.uni-frankfurt.de until 27.03.2025.

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Mär 27 2025

Out now: “Popular Series in English Language Education”

The IEAS is proud to announce a new edited volume on “Popular Series in English Language Education” by Jan-Erik Leonhardt and Britta Viebrock of the Department of Teaching English. The publication is aimed at (future) English teachers who want to learn about integrating series into their classrooms – a format that is highly popular among learners. Introductory chapters explore the specificities of series, define competence objectives, and identify key teaching methods. In the subsequent chapters, experts from the field present selected series from various genres and aiming at different age groups. Some examples included in the volume are The Healing Powers of Dude, Brooklyn Nine-Nine, Never Have I Ever, and Dear White People. Each chapter contains in-depth analyses of the series presented as well as practical teaching suggestions. Additional teaching materials are available online. Members of Goethe University have access to the online version of the edited volume through our library system. Print copies and the ebook are also available via Narr publishing here.

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Feb 19 2025

FFF-Network (Forschung zum frühen Fremdsprachenlernen)

The 2nd FFF network meeting took place on 19 February 2025 at the University of Münster and was jointly organised by Prof. Dr. Stefanie Frisch (University of Frankfurt) and Jun-Prof. Dr. Julia Reckermann (University of Münster). The focus was on the exchange of quality indicators for successful language learning in primary school (keynote by Prof. Dr. Kristin Kersten). The network day was also used for the topics of 'Publication strategies at the beginning of an academic career' (Prof. Dr. Frauke Matz) and 'International publishing' (Prof. Dr. Nils Jäkel).

f.l.t.r.: Prof. Dr. Frauke Matz, Dr. Heike Mlakar, Ramona Böttcher, Prof. Dr. Nils Jäkel, Inga Benz, Jens Folkerts, Janine Perlik, Joel Guttke, Prof. Dr. Stefanie Frisch, Christina Lennert, Jun.-Prof. Dr. Julia Reckermann, Vert.-Prof. Dr. Raphaelle Beercroft, Jun.-Prof. Dr. Katja Schwemmer, Prof. Dr. Annika Kolb, Prof. Dr. Kristin Kersten, Dr. Jenny Jakisch (not pictured: Prof. Dr. Karen Glaser)